lunes, 17 de junio de 2013

MAPA DE EMPATÍA

Vamos a describir cada una de las partes que componen el mapa de empatía intentando responder a una serie de cuestiones. Alex Osterwalder propone definir el punto de vista de un cliente para cuestionarse constantemente las premisas del modelo de negocio. La creación de un perfil de cliente te permite responder más acertadamente a preguntas como las siguientes: ¿esta propuesta de valor soluciona algún problema real del cliente?, ¿el cliente está realmente dispuesto a pagar por esto?, ¿cómo prefiere que se establezca la comunicación?. Describe fácilmente el perfil de tus clientes contestando a los seis bloques de preguntas del mapa de empatía:
1. ¿Qué ve?, describe qué ve el cliente en su entorno:
• ¿Qué aspecto tiene?.
• ¿Qué lo rodea?.
• ¿Quiénes son sus amigos?.
• ¿A qué tipos de ofertas está expuesto diariamente (en contraposición a todas las ofertas del mercado)?.
• ¿A qué problemas se enfrenta?.
2. ¿Qué oye?, describe cómo afecta el entorno al cliente:
• ¿Qué dicen su samigos? ¿Su cónyuge?.
• ¿Quién es la persona que más le influye? ¿Cómo le influye?.
• ¿Qué canales multimedia le influyen?.
3. ¿Qué piensa y siente en realidad?, intenta averiguar qué pasa en la mente del cliente:
• ¿Qué es lo más importante para el cliente (aunque no lo diga explícitamente)?.
• Imagina sus emociones. ¿Qué lo conmueve?.
• ¿Qué le quita el sueño?.
• Intenta describir sus sueños y aspiraciones.
4. ¿Qué dice y hace?, imagina qué diría o cómo se comportaría el cliente en público:
• ¿Cuál es su actitud?.
• ¿Qué podría estar contando a los demás?.
• Presta especial atención a las posibles incongruencias entre lo que dice un cliente y lo que piensa o siente en realidad.
5. ¿Qué esfuerzos hace el cliente?:
• ¿Cuáles son sus mayores frustraciones?.
• ¿Qué obstáculos se interponen entre el cliente y sus deseos o necesidades?.
• ¿Qué riesgos teme asumir?.
6. ¿Qué resultados obtiene el cliente?:
• ¿Qué desea o necesita conseguir en realidad?.
• ¿Qué baremos utiliza para medir el éxito?.
• Piensa en algunas estrategias que podría utilizar para alcanzar sus objetivos.

COMENTARIO: El mapa de empatía, una herramienta desarrollada por la empresa de pensamiento visual XPLANE, es un buen punto de partida para aplicar todo lo que hemos comentado. Esta herramienta sirve para ampliar la información demográfica con un conocimiento profundo del entorno, el comportamiento, las inquietudes y las aspiraciones de los clientes. De está manera adolescentes de secundaría podrán descubrir las necesidades de sus posibles clientes al intentar hacer un producto.
FUENTE: Osterwalder, Alexander. "Modelo de Generación de Negocios" . EE.UU.

VÍDEO DE HISTORIA DE ÉXITO-Heladería Holanda


COMENTARIO: Este vídeo está hecho para poderlo entender en lenguaje de niño, y a su vez pues mostrarle a los niños que sus caseríos aportan en la producción de helados.

Fuente: vídeo extraído de http://www.youtube.com/watch?v=tHhKdytucbw

MICROFILTRO

COMENTARIO: En base a este recurso los estudiantes podrán determinar de una manera más analítica el producto que quieren ofrecer al mercado. Se trabaja con estudiantes de 5to de secundaria.

FUENTE: SYSA-CULTURA EMPRENDEDORA

A3 PARA IDEAS DE NEGOCIO










COMENTARIO: Con la presente hoja se pretende ayudar a niños y adolescentes a armar un listado de posibles productos que puedan vender.
Este recurso es muy útil ya que los niños, a través de la infinidad de recursos que posee su caserío tratan de proporcionar valor a través de una maqueta de brainstorming.

Elaboración propia.

LIENZO DE MODELO DE NEGOCIO

Un modelo de negocio describe las bases sobre las que una empresa crea, proporciona
y capta valor.

Este recurso lo utilizaremos en un taller en alumnos de secundaria para generar todo un modelo de como vender un producto o servicio.


FUENTE:  OSTERWALDER, ALEXANDER. "Generación de Modelos de Negocios"

PLANILLA EXCEL PARA CALCULAR PUNTO DE EQUILIBRIO


Planilla de Excel

COMENTARIO: Este recurso se puede trabajar con adolescentes de secundaria, cuando quieran determinar mediante excel  la cantidad de unidades mínimas que deben vender de un producto para cubrir todos sus costos.

Es muy interesante de que un emprendedor determine cantidades de ventas mínimas. 

FUENTE: SYSA-CULTURA EMPRENDEDORA

LA VACA

METÁFORA DE LA VACA


COMENTARIO: Este vídeo se presenta al estudiante con la finalidad de poder orientar su vida hacía el emprendimiento, está historia conecta mucho con la realidad del caserío y puede emplearse desde niños de 5to de primaria hasta adolescentes.







Fuente: http://www.youtube.com/watch?v=q3X1xEYhew0